1. 원고의 청구를 기각한다.

2. 소송비용은 원고가 부담한다.

... 한다.

제15조의2(독서활동상황) ① 중ㆍ고등학교의 개인별ㆍ교과별 독서활동상황은 독서활동에 특기할 만한 사항이 있는 학생을 대상으로 학기말에 입력한다.

② 독서 분야 및 읽은 책, 독서 성향 등 특이사항을 사실 위주로 교과 담당교사가 입력하는 것을 원칙으로 하되, 담임교사도 입력할 수 있다.

이 사건 기재요령 훈령 : 제15조의2(독서활동상황) 해설 - 독서활동은 교과목별로 해당 교과 관련 독서활동을 교과담당교사가 입력하되, 특정 교과에 해당하지 않을 경우 학급담임교사가 공통으로 입력할 수 있다.

- 독서기록장, 독서 포트폴리오 등의 증빙자료는 학생 개인이 보관한다.

- ‘독서활동상황’란에는 독서 관심분야, 읽은 책, 특이사항 등 독서성향 및 이력을 사실 위주로 간략하게 입력한다.

기재요령

9. 독서활동상황 학년 과목 또는 영역 독서 활동 상황* 1 *독서활동상황 : 독서활동상황란에는 읽은 책의 제목과 저자를 도서명(저자)의 형식으로 기재하고, 독서활동 내역(독서 관심분야, 독서 성향, 특이사항 등)을 입력한다.

유의사항 독서활동상황은 독서기록장, 독서 포트폴리오, 독서교육종합지원시스템 등의 증빙자료를 근거로 입력함. 기재예시 [고등학교 교과담당교사 입력예시] 수학-(1학기) ‘명화와 함께 떠나는 수학사여행(J)’, ‘파란만장 수학 콜로세움 도전기(K)’, ‘어느 수학자의 변명(L)’, ‘통계로 본 한국의 변천(통계청)’등의 책을 읽고, 일상생활 속에 숨어있는 수학적 원리를 찾으려고 노력함 수학-(2학기) 평소 수학교육으로 진로를 모색하여 ‘청소년을 위한 동양 수학사(M)’, ‘청소년이 꼭 알아야 할 수학 상식68(N)’, ‘수학은 아름다워 1, 2(O)’등의 책을 읽고 수학에 관한 풍부한 상식과 지식을...